Del papel a los bits: transformaciones tecnosociales hacia el futuro de las publicaciones digitales

Autores/as

  • Paola Mercado Lozano Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara
  • Gerardo Alberto Varela Navarro Instituto de Gestión del Conocimiento y el Aprendizaje en Ambientes Virtuales / Sistema de Universidad Virtual / Universidad de Guadalajara
  • Simón Carlos González Flores Instituto de Gestión del Conocimiento y el Aprendizaje en Ambientes Virtuales / Sistema de Universidad Virtual / Universidad de Guadalajara

DOI:

https://doi.org/10.32870/Pk.a6n10.261

Palabras clave:

Publicaciones digitales, tendencias, publicación científica

Resumen

Los nuevos medios electrónicos han transformado los formatos y hábitos de lectura. En el tránsito de la era de la información a la era del conocimiento, lo digital se vuelve el activo más importante en cuanto a la producción y distribución de conocimiento.Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han evolucionado a pasos agigantados en diversos ámbitos. En términos de Interfaces Humano-Computadora se han creado alternativas con posiblidades exponenciales con respecto a la elaboración de nuevas formas de publicar y la difusión social  del contenido. Tecnologías como tabletas, elementos interactivos, redes sociales, realidad aumentada, Cloud Readers y las características de HTML5 han permitido experimentar nuevas formas de acercarse al conocimiento y generarlos.Es importante señalar cómo se han transformado las producciones digitales a través de los fenómenos sociales, sobre todo con respecto  a la producción colaborativa, las narrativas transmedia y todo aquello que nos ofrece la inteligencia colectiva en red. La convergencia entre lo tecnológico, lo social y lo cultural nos impele a discutir acerca de los posibles escenarios que se avecinan.En el presente artículo se realizará una reseña de los hitos más importantes derivados del proceso de democratización del acceso al conocimiento y el futuro  de las publicaciones digitales.

Biografía del autor/a

Paola Mercado Lozano, Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara

Es Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje y Licenciada en Sistemas de Información por la Universidad de Guadalajara. De 2009 a la fecha funge como Coordinadora de la Licenciatura en Tecnologías e Información del Sistema de Universidad Virtual; es Profesor Docente Asociado adscrito al Instituto de Gestión del Conocimiento y del Aprendizaje en Ambientes Virtuales del mismo Sistema. Ha trabajado en proyectos transversales del Sistema de Universidad Virtual relacionados con el Desarrollo tecnológico, Formación docente, Proveeduría de proyectos, entre otros. Pertenece al Cuerpo Académico de Sistemas y Ambientes Educativos, donde participa en proyectos relacionados con las líneas de investigación: sobre ecosistemas digitales para la educación y sistemas de conocimiento. Entre sus actividades destacan la Coordinación de la Red de Centros de Autoaprendizaje de la Red Universitaria de la Universidad de Guadalajara y la Coordinación Operativa del Encuentro Internacional de Educación a Distancia.

Gerardo Alberto Varela Navarro, Instituto de Gestión del Conocimiento y el Aprendizaje en Ambientes Virtuales / Sistema de Universidad Virtual / Universidad de Guadalajara

Licenciado en informática y Maestro en Tecnologías de la Información por la Universidad de Guadalajara (UDG) es académico e investigador del Sistema de Universidad Virtual de la UDG. Actualmente es Doctorante del programa Sistemas y Ambientes Educativos de la UDGVirtual.Cuenta con experiencia desde 1996 en la gestión de infraestructura tecnológica para la implementación de servicios en línea para el desarrollo de las funciones sustantivas de la educación superior. También se ha desarrollado en la implementación de LMS para la educación virtual, el diseño y desarrollo de cursos en línea, así como la asesoría de cursos en línea en la Licenciatura de Tecnologías e Información y en la Maestría de Gestión de Servicios Públicos en Ambientes Virtuales de la UDGVirtual. Se destaca su participación en proyectos para la producción de objetos de aprendizaje con elementos 3D y en tecnologías para la inclusión en ambientes virtuales.

Simón Carlos González Flores, Instituto de Gestión del Conocimiento y el Aprendizaje en Ambientes Virtuales / Sistema de Universidad Virtual / Universidad de Guadalajara

Académico e Investigador del Sistema de Universidad de Guadalajara. Cuenta con la Licenciatura en Desarrollo Educativo Institucional y con la Maestría en tecnologías para el aprendizaje con especialidad en diseño instruccional por la Universidad Abierta de Cataluña (España). Actualmente cursa el Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos.

Ha desarrollado su labor docente desde 1998 en distintos niveles educativos: nivel básico, medio superior, y superior. Además ha diseñado y asesorado en numerosos cursos y diplomados sobre todo en el campo de los materiales educativos reutilizables y en formación por competencias. 

Citas

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Publicado

2016-04-05

Número

Sección

MULKINAH (Reunión)